La mémoire

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La mémoire

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Cycle 2
Cycle 3
Durée
2h

Type de ressources

Sequence of activities

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

2

Cette séance porte sur la manière dont les écrans sollicitent l’une des fonctions du cerveau : la capacité de se souvenir, la mémoire. Les élèves découvrent qu’il y a des souvenirs qui sont personnels et des connaissances qui sont partagées collectivement. Ils prennent conscience que les écrans sont de nouveaux moyens pour suppléer la mémoire, avec leurs avantages et leurs risques. Dans un second temps, ils découvrent les notions de mémoire à court et long terme, et explorent quelques stratégies pour exercer la mémoire.

Activité : Ma mémoire et l’écran

Objectifs : 

  • Faire découvrir aux élèves qu’il y a des souvenirs qui sont personnels et des connaissances qui sont partagées collectivement
  • Faire prendre conscience que les écrans sont de nouveaux moyens pour suppléer la mémoire, avec leurs avantages et leurs risques

Compétences travaillées :

> Lire, interpréter et construire quelques représentations simples: tableaux, graphiques
> Exprimer et exploiter les résultats d’une mesure ou d’une recherche en utilisant un vocabulaire scientifique

Activité : Stratégies pour la mémoire

Objectifs : 

  • Faire découvrir aux élèves la mémoire à court terme et la mémoire à long terme
  • Faire prendre conscience aux élèves de quelques stratégies pour exercer la mémoire

Compétences travaillées :

> Dire de mémoire quelques textes
> Échanger, questionner, justifier un point de vue


Cette ressource est issue du projet thématique Les écrans, le cerveau... et l'enfant

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