Les émotions

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Les émotions

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Cycle 2
Cycle 3
Durée
2h

Type de ressources

Sequence of activities

Type d'activité

Contributeur(s)

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

2

Cette séquence permet que les élèves réfléchissent au cerveau en tant qu’organe des émotions : c’est le cerveau qui nous fait ressentir des émotions, et qui nous permet de les exprimer avec des mots et de saisir celles des autres. Après avoir travaillé sur la façon dont la mobilité des visages permet de lire et communiquer les émotions, les élèves réfléchissent à la façon dont les créateurs d'images à l'écran s'y prennent pour en déclencher en nous.

Activité : Communiquer par les émotions

Objectifs : 

  • Réfléchir aux émotions et à leurs fonctions à l’échelle de l’individu et à l’échelle d’un groupe
  • Travailler sur l’expression des émotions
  • Mobiliser et enrichir le vocabulaire concernant les émotions

Compétences travaillées :

> Pratiquer une démarche d’investigation: savoir observer, questionner
> Échanger, questionner, justifier un point de vue
> S’exprimer clairement à l’oral avec un langage approprié
> Échanger, questionner, justifier un point de vue
> Faire preuve d’esprit critique face à l’information et à son traitement
> Utiliser l’outil informatique pour communiquer
> Exprimer ses émotions et ses préférences

Activité : Les émotions à l’écran

Objectif : Réaliser que les écrans donnent à voir des émotions et en déclenchent en nous

Compétences travaillées :

> Pratiquer une démarche d’investigation: savoir observer, questionner
> S’exprimer clairement à l’oral avec un langage approprié
> Exprimer ses émotions et ses préférences

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Cette ressource est issue du projet thématique Les écrans, le cerveau... et l'enfant

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