Questions to the experts
Domaine Pédagogique
Et si l'enfant n'a pas compris..
Que peut-on mettre en place après une manipulation si l'enfant n'a pas compris une notion ?
Par exemple comment allume-t-on une ampoule avec une pile ?
Wed 24/11/99 - 13:00
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Il faut savoir ce qu'il n'a pas compris : c'est la manipulation, l'expérience elle-même (il ne sait pas matériellement faire briller la lampe) ou le transfert à l'écrit (retrouver sur des dessins ou schémas quelles sont les ampoules allumées.
Je pense qu'il ne faut pas hésiter à reprendre des manipulations simples et superposer physiquement le montage et le dessin.
Ne pas oublier non plus le passage du schéma au montage (mêmes places pour les composants du circuit sur le montage et sur le schéma).