Questions to the experts
Monde construit par l'homme
D'où ça vient les tomates, les marrons, le maïs et le lait?
A la suite de moments de langage sur les tomates, les marrons, le maïs et le lait, j'ai souhaité travaillé avec les Moyens sur l'origine de ces "éléments" (D'où ça vient ?). Les enfants ont émis des hypothèses. Les réponses ont été riches et pas forcément éloignées de la réalité. Maintenant, comment en arriver à la véritable origine de ces quatre éléments ? Comment peut-on les aider à modifier leurs propres représentations ? Merci par avance pour votre aide.
Mon 15/01/01 - 13:00
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En plus d'aller voir une ferme vous pouvez aussi faire des plantations : cela fait maintenant trois ans que nous faisons à l'IUFM des bonsaïs de maïs, de tomate, de blé de tournesol et autres plantes de jardin en plantant des graines "normales" dans des gobelets de cafétérias ; la réduction de la surface racinaire fait que l'on obtient des plantes naines mais qui fructifient ; on a ainsi pu obtenir de petits épis de maïs qui portaient 3 ou 4 grains ; même chose avec le tournesol et les tomates qui étaient grosses comme des petits pois (le problème est qu'elle ne rougissent pas). Cette année on retente le potiron qui n'avait rien donné l'an dernier et la pomme de terre.
Par contre pour le lait je n'ai pas encore réussi à bricoler une vache naine.