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Démarche expérimentale sous catégorie de la démarche scientifique
Bonjour je m'appelle Elodie, j'ai 24 ans et je prépare le CRPE cette année (2001/2002) par le CNED. Mon dossier-candidat, à priori, s'intitulera "la démarche expérimentale à l'école primaire". Ma première question serait de savoir si l'on parle indifféremment de démarche expérimentale ou de démarche scientifique.
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Pour faire court, je dirai que la démarche expérimentale est une sous catégorie de la démarche scientifique.
La DS consiste à proposer des modèles pour expliquer et s'approprier le monde du réel (celui qui nous entoure) ou le monde rationnel (les maths). La DS est une démarche essentiellement rationnelle dans laquelle toute personne faisant une proposition est tenue soit d'en apporter la preuve par une démonstration (en math) soit d'apporter un faisceaux d'arguments suffisamment convergents pour convaincre la communauté scientifique. Sachant que la démarche doit être explicite et reproductible. Si ces arguments sont d'ordre rationnel on est toujours dans la démarche scientifique au sens large ; si ces arguments reposent sur des résultats d'expérimentations ou d'observations on est alors dans la démarche expérimentale. Mais fondamentalement les deux démarches procèdent de la même méthodologie : proposer des réponses à un problème qui nous est posé (les hypothèses) (en sachant qu'il est quand même rare que l'on se pose des problèmes à soit même, ils sont le plus souvent imposés par le milieu) ; ces hypothèses ont, si elles sont vraies (et on les considère comme telle tant qu'on n'a pas montré le contraire) des conséquences qui doivent être testables expérimentalement (si je pense que la lumière est indispensable à la germination, alors en mettant des graines dans le noir je ne devrais observer aucune germination) ; reste à mettre au point le protocole expérimental qui devra permettre se statuer sur le bien fondé des hypothèses ; puis le mettre en oeuvre, collecter les résultats et conclure.
En conclusion, en sciences expérimentales on parlera plus volontiers de démarche expérimentale en sachant que cette dernière s'inscrit dans la démarche scientifique.
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