Questions to the experts
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Reproduction des animaux en cycle 1
Nous travaillons cette année sur le monde animal avec différents élevages, et au mois de janvier, nous allons élever des bébés rats qui sont programmés pour naître dans la classe (coopération avec une biologiste de l'institut Gustave Roussy). Je cherche donc à faire quelques séances sur la reproduction des animaux (mammifères et autres), mais ayant les trois niveaux de maternelle dans ma classe, je suis en recherche de contenus et de démarches adaptés à cet âge.
Merci d'avance pour vos conseils.
C.DAILLEUX
Fri 06/12/02 - 13:00
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Le monde du vivant et en particulier le monde animal est source d'intérêt et d'interrogations pour les jeunes enfants.
Si les enfants ont la possibilité de voir la naissance mais aussi la croissance et l'alimentation des bébés rats, je pense qu'il serait intéressant de commencer avec l'ensemble de la classe en comparant le bébé rat et le bébé humain.
Comparer le temps de gestation (combien de calendriers avant que le bébé ne sorte ?)
Que se passe-t-il dans le ventre de la maman humaine, de la maman rat ? Diapositives ou photos,
combien de bébés ?
Comment la femelle « maman » nourrit-elle les petits ?
En quoi les petits sont-ils différents de l'adulte ?
En s'appuyant sur le vécu des enfants (grossesse de la maman, naissances), mais aussi sur leur propre histoire, les enfants commenceront à construire le concept du vivant qui se reproduit.
Avec les plus grands (moyens et grands), vous pourrez comparer la reproduction chez le rat à celles d'autres animaux.
Utilisez les autres animaux que vous avez pu observer. C'est le printemps et l'on peut voir les oiseaux construire leur nid.
Pourquoi ?
La femelle a-t-elle des petits dans son ventre ?
Que se passe-t-il ensuite ?
Pourquoi les oisillons ne sortent-ils pas tout de suite de l'œuf ?
Que se passe-t-il dans l'œuf ? Vous pouvez trouver des diapositives sur le développement de l'embryon dans l'œuf.
De ces comparaisons les enfants devraient retenir que les êtres vivants se reproduisent.
- Il y a des caractéristiques communes à certaines espèces.
- Pour qu'il y ait reproduction il faut un mâle et une femelle.
- Le petit ressemble à ses parents et a besoin des adultes pour se développer.
Vous pouvez faire évoluer cette représentation avec les grands en vous intéressant aux insectes qui passent par l'étape larve.
La reproduction non sexuée est à mon avis trop complexe pour les enfants de la maternelle.
Les enfants pourront faire des recherches documentaires en BCD sur les autres animaux. Le poisson qui pond des œufs, mais la baleine qui est un mammifère ; le serpent et le crocodile qui pondent des œufs sont autant de découverte qui motivent les enfants dans l'envie d'en savoir plus.
J'espère vous avoir donné quelques pistes.
N'hésitez pas !
Caroline Verpillot