Observation spontanée ou organisée ?

Foundation La Main à la pâte websites

Centres Pilotes La main à la pâte

Centres Pilotes La main à la pâte

Un réseau de proximité pour accompagner les enseignants dans l'enseignement des sciences à l'école primaire.
Logo L@map

Plateforme L@map

Une plateforme de formation en ligne qui propose des tutoriels courts pour s’approprier des ressources et préparer sa classe.
Logo C.Q.F.D

C.Q.F.D

Un site pour mieux comprendre l’esprit critique, s’immerger dans des questions de science et de société et partager des ressources pédagogiques.
Logo Synapses LAMAP

Synapses

Le portail Synapses a pour but de favoriser les liens entre éducateurs et chercheurs dans le domaine des sciences de la cognition et de l’apprentissage.
Logo MPLS

Maisons pour la science

Le réseau des Maisons pour la science propose des actions de formation en présentiel et hybride aux professeurs des premier et second degrés.
image logo

Fondation La main à la pâte

La Fondation La main à la pâte met à disposition des enseignants des ressources pour la classe et la formation, ainsi que des aides variées pour mener des activités et des projets de science et de technologie à l’école et au collège.
Logo OCE

Office for Climate Education (OCE)

L’Office for climate education, sous la double égide de la Fondation La main à la pâte et de l’Unesco, est une initiative internationale pour l’éducation au changement climatique.
Association les Amis de La main à la pâte

Association les Amis de La main à la pâte

L'association les Amis de La main à la pâte organise des réseaux d’entraide de proximité, fondés sur le bénévolat, pour développer l'enseignement des sciences à l'école et au collège.

Search

Foundation La Main à la pâte websites
FAIRE UN DON
Websites La Main à la pâte

Questions to the experts

Autres Disciplines

Observation spontanée ou organisée ?

Quelle est la définition de l'observation spontanée dans la démarche scientifique ? Quelle est la définition de l'observation organisée dans la démarche scientifique ? A quels moments interviennent-elles dans cette démarche ? Merci de votre réponse.
Christelle Riot

Mon 27/01/03 - 13:00
alain.chomat@fondation-lamap.org

Bonjour,

L'observation spontanée procède de la récolte le plus souvent de manière non intentionnelle d'informations grâce à nos sens, puis de l'analyse de ces informations. Vous trouverez un exemple d'analyse spontanée réalisée à partir d'un cas clinique à l'adresse: mypage.bluewin.ch/communication/basdemarche.html

Pour l'observation organisée, vous pouvez consulter le site de l'académie d'Amiens : www.ac-amiens.fr/amiens5/sciences/observation-en-sciences.pdf
C'est une page très complète qui devrait fournir également des éléments de réponse à votre seconde question.

Thu 06/02/2003 - 02:01
Haut

Vous souhaitez aborder ce sujet avec vos élèves ?
Consultez nos ressources pour la classe !

Accéder aux thèmes scientifiques et pédagogiques