Questions to the experts
Matière et matériaux
Séance sur l'eau
Je voudrais faire une séance sur les caractéristiques de l'eau et sur le fait que ce soit un liquide. Faut-il mieux que je parte des caractéristiques des liquides puis que je réduise sur les caractéristiques de l'eau ou l'inverse? Merci de démêler ma construction pédagogique.
Wed 03/12/03 - 13:00
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Bonjour,
En principe c'est en manipulant de l'eau que les élèves vont aller vers une première définition de l'état liquide. En fait il faudrait "manipuler" plusieurs liquides différents pour s'autoriser à généraliser, c'est-à-dire à établir une définition des liquides : pas de forme propre et une surface libre horizontale. Donc partir de l'eau et aller vers les liquides.