Questions to the experts
Biodiversité et évolution
Comment aborder le classement de divers animaux ?
Bonjour.
J'aimerais travailler prochainement dans ma classe de MS/GS sur le classement des animaux de la mer, de la ferme, de la jungle, de la forêt ...
Ce classement est-il judicieux ?
Comment l'aborder (une visite au zoo est prévue en fin d'année) ?
Merci de vos conseils
Camille
Wed 09/01/08 - 04:10
Vous souhaitez aborder ce sujet avec vos élèves ?
Consultez nos ressources pour la classe !
Bonjour.
Je vous conseillerais les choses suivantes :
1. Choisir 4-5 espèces, pas plus, par thème.
2. Faire observer les animaux choisis par les élèves.
3. Attirer leur attention sur ce qu’ils ont (et PAS sur les absences de caractères) : poils, ailes, pattes, cornes.
4. Ensuite, sur des planches où les 4-5 animaux sont visibles, faites les regrouper les animaux en fonction de ce qu’ils ont. De la sorte, les enfants pratiqueront, sur le fond, la même méthode que des scientifiques en recherche, mais avec d’autres données (que les molécules, chromosomes, etc.) et d’autres espèces.
5. Faites colorier d’une même couleur les animaux d’un même groupe (mammifères, oiseaux …) ou, avec des GS, faites entourer les animaux d’un même groupe (attention à la mise en page !).
Vous avez des exercices téléchargeables à ce sujet à l’adresse suivante :
http://www.perigord.tm.fr/~ecole-scienc/pages/activite/monde_vivant/Telechargements/SoMod.htm
Bonnes activités
Bruno Chanet (Brest)