Questions to the experts
Biologie animale sauf l'homme
Comment aborder la notion d'oiseau en GS ?
Bonjour,
J'ai une classe de GS et j'aimerai aborder la notion d'oiseau. Savoir quels oiseaux volent et ceux qui ne volent pas par exemple. Mais je ne vois pas comment monter cette séance et je ne sais pas vraiment quels sont les oiseaux qui ne volent pas.
Merci d'avance pour votre aide.
Fri 25/03/11 - 04:29
Vous souhaitez aborder ce sujet avec vos élèves ?
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Bonjour
Je vous suggère de consulter le livre de Gérard de Vecchi "Aider les élèves à apprendre, page 133, fiche 54, construction du concept d'oiseau. Vous trouverez des formulations progressives construites avec des élèves de maternelle. Je ne pense pas que ce soit une bonne idée de commencer par différencier les oiseaux qui volent de ceux qui ne volent pas avant de s'être assuré que les élèves aient en tête une première formulation construite à partie d'exemples d'oiseaux de l'environnement des élèves. Si votre classe le permet, commencez par faire un projet de nourrissage (fabriquez avec les enfants des boules de graisse que vous placez de façon à mettre en oeuvre des observations ... c'est mieux en hiver)...vous observerez ainsi des passereaux divers ... Complétez par des affichages, cartes d'identité, des recherches documentaires ... puis continuez à construire le concept dans une programmation (d'études d'exemples) qui vous fera forcement arriver à la notion que tous les oiseaux ne volent pas ...
Voyez également les propositions sur la carte d'identité de la tourterelle dans la revue "la classe hors série, le monde animal, découvrons le monde animal", page 51.
Maryvonne STALLAERTS