Questions to the experts

Bonjour,

J'ai préparé une séquence pour des CM2 sur la notion d'énergie. Après avoir parcourue le projet " Ma maison, ma planète.... et moi", je m'inquiète d'avoir réduit la notion d'énergie et donc voici ce que je présente en quelques mots. Faut il étoffer? Ou est-ce suffisamment complet pour des CM2? Je commence vendredi en classe....
Je commence par revenir sur les notions apprises en CM1 lors de la première séance.
-A quoi sert l'énergie?
A créer du mouvement, de l'électricité et de la chaleur.
-Retrouvons les producteurs d'énergie selon le type d'énergie créé.
Jeux de carte images qui représentent, moulin, cheminée, centrale, panneaux solaires....
-Retrouvons les sources d'énergie qui y sont associées
Même jeux avec bois, vent, soleil, uranium....
-On classifie par énergie renouvelables et énergie fossiles
-On arrive à la nécessité de l'utilisation des énergies renouvelables et les dangers du réchauffement climatique.

Pour avoir testé la séance sur plusieurs groupes d'enfants de 7 à 10 ans, je peux dire que les élèves comprennent par contre cette fois je la réalise en première séance d'une séquence dans le cadre d'une classe et je veux donc m'assurer de sa cohérence et surtout que l'entrée en matière n'est pas réductrice et bien adaptée au programme de CM2: -A quoi sert l'énergie?
A créer du mouvement, de l'électricité et de la chaleur.

Merci beaucoup,

Célia