La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison

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La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison

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Cycle 3
Durée
3 x 45 minutes

Nombre d'activités

1 à 3

Copyright

Martin Média

Mots clés

En menant une enquête à la maison, puis en étudiant le menu de la cantine de l’école, les élèves explorent les différents éléments issus de la biodiversité indispensables à notre vie et à notre quotidien. De façon optionnelle, la classe effectue des recherches pour découvrir que, parfois, les fruits et légumes que nous consommons proviennent de très loin.

Activité : La biodiversité dans mon assiette et dans ma maison

Notions et connaissances travaillées : Unité, diversité des organismes vivants; Relier les besoins de l’être humain, l'exploitation des ressources naturelles et les impacts à prévoir et gérer.

Disciplines (Collège) : SVT

Message à emporter : Notre environnement quotidien dépend en grande partie du vivant (meubles, vêtements, aliments) et la diversité de notre alimentation dépend de la biodiversité. Nous nous nourrissons d’un grand nombre d’espèces différentes d’êtres vivants (plantes, animaux, champignons, etc.), le plus souvent cultivés ou élevés dans ce but, parfois ramassés dans la nature (fruits sauvages, champignons). L’origine géographique de ces êtres vivants est variée. Au sein de chaque espèce, il est important de conserver les nombreuses variétés différentes, à la fois pour faire face à nos besoins alimentaires et pour répondre aux défis éventuels de l’avenir.

Objectifs :

  • Reconnaître les éléments issus de la biodiversité présents dans les matériaux, objets et faits du quotidien.
  • Prendre conscience de la place de l’Homme dans la chaîne alimentaire par la biodiversité observable dans l’assiette.
  • Réfléchir à la notion de « service » rendu par la nature.

Cette ressource est issue du projet thématique A l'école de la biodiversité

Tous droits réservés ©Martin Media

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