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Cycle 2
Cycle 3
Cycle 4
Durée
1 heure

Type de ressources

Tutorial

Thème(s) Scientifique(s) 1er degré

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Thème(s) pédagogique(s) 1er degré

Thème(s) pédagogique(s) 2nd degré

Certaines affirmations sont parfois largement relayées. Mais existe-t-il une explication scientifique rigoureuse à ces affirmations ou s'agit-il d'interprétations hâtives ? Corrélation ou causalité, qu'en est-il réellement ? Ce tutoriel vous permettra de répondre à ces questions et d'outiller les élèves de cycles 2, 3 et 4 pour expliquer rigoureusement un phénomène. 

Objectifs visés

  • Apprendre à fournir une explication solide, qui s'appuie sur une analyse rigoureuse des faits. 
  • Savoir discerner une corrélation d'une relation de causalité.
  • Mettre en œuvre, en classe, des activités pour apprendre aux élèves à expliquer un événement, en se basant sur une analyse rigoureuse des faits... et à établir ou non une relation de cause à effet. 
  • Partager son expérience avec d'autres professeurs.

Déroulement du tutoriel

  • Vivre une mise en situation d'investigation. 
  • Visionner un éclairage scientifique sur les spécificités de l'explication scientifique.
  • Visionner l'interview d'un chercheur qui explique le rôle essentiel de l'explication dans son travail.
  • Répondre à un test sur l'explication scientifique.
  • Visionner et analyser des extraits de vidéos tournées en classe.
  • Consulter et choisir des ressources clés en main pour la classe.
  • Réinvestir avec les élèves les notions apprises lors de cette formation et échanger avec les autres professeurs.

Informations complémentaires

Complétez votre connaissance de l'esprit critique et de l'esprit scientifique en parcourant nos quatre autres tutoriels sur ce thème : Expliquer, Argumenter, Evaluer, Inventer.

Accéder au tutoriel d'autoformation "Expliquer des événements" sur la plateforme d'elearning L@map

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