Défi scientifique : Période et fréquence
Défi scientifique lancé aux élèves : « En fouillant dans le grenier de ses grands-parents, Chloé découvre une petite boîte très ancienne qui contient trois diapasons. Sur le diapason le plus ancien est écrit "Mozart", sur un autre "Philharmonic Pitch" et sur le plus récent "La3". En faisant sonner ces 3 diapasons, Chloé est surprise…. Ils n’ont pas l’air de produire la même note. Aidez la à comprendre d’où vient cette différence de perception et d’où peuvent venir (lieu et époque) chacun de ces diapasons. Vous pourrez pour cela utiliser les différents appareils de mesures du microphone de « FizziQ »
Phénomènes / notions approchées : Comment définir les notions de période et de fréquence d’un signal : exemple d’un signal sonore pur (le diapason)
Lexique : Son, fréquence, période, harmonique, musique, timbre d’un son, éducation musicale, enseignement scientifique au lycée
Niveaux : collège, lycée
Discipline : Physique
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Sons à télécharger :
Cette ressource est réalisée dans le cadre du projet « Usage des outils numériques en classe »
Téléphone ou tablette avec l’application Fizziq (et selon les choix pédagogique : diapasons, instruments de musique type flûte, guitare…)
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