Cratères et météorites

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Cratères et météorites

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Cycle 4
Durée
4h

Type de ressources

Sequence of activities

Thème(s) Scientifique(s) 2nd degré

Nombre d'activités

3

Copyright

CC BY-NC-SA 2.0 FR

Cette séquence de 3 séances, d’une durée de 4 heures, permet d’aborder expérimentalement avec des élèves de  troisième  le  concept  d’énergie.  Elle  est  l’occasion  d’une  première  familiarisation  avec  l’énergie  potentielle  de  gravitation (énergie de position) et sa dépendance avec la masse et la hauteur d’un objet. Elle présente un lien fort  avec les mathématiques à travers l’analyse des courbes obtenues par les élèves. 

Activité 1 : Cette  séance  permet  de  modéliser  des  cratères  d’impacts  météoritiques  de  différentes  tailles  en  utilisant  des  billes  de  différentes masses et de différentes natures, lâchées à différentes  hauteurs dans de la semoule. Cette situation amène les élèves à déterminer les facteurs influençant la « taille » des cratères ; elle  permet  également  d’introduire  expérimentalement  le  concept d’énergie et les transformations d’énergie (énergie de position et  énergie cinétique). 

Activité 2 : Après avoir déterminé les facteurs influençant la taille des  cratères  en  séance  1,  les  élèves  tracent  des  graphiques d’évolution du diamètre du cratère en fonction des paramètres  testés (masse, hauteur). 

Activité 3 : A partir d’un graphique représentant des diamètres de cratères  d’impact en fonction de hauteurs de chute et de masses de bille, les  élèves vont faire des prévisions pour obtenir le même diamètre de  cratères avec des billes différentes. Un prolongement possible en  3 ème  permet  de  faire  le  lien  avec  l’énergie  potentielle  de  gravitation. 

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